家具工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式.doc

家具工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ，家具。
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《家具制造工藝學(xué)》 課程實(shí)習(xí)指導(dǎo) 2010~2011學(xué)年
第一學(xué)期 課程名稱《家具制造工藝學(xué)》課程實(shí)習(xí) 適用專業(yè)木材科學(xué)與工程 計(jì)劃學(xué)時(shí)2周 指導(dǎo)教師葉 翠 仙 福建農(nóng)林藝術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院 2011年1月6日 1
一、課程實(shí)習(xí)的目的 家具是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，家具設(shè)計(jì)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇，是集造型、結(jié)構(gòu)、 材料、工藝于一體的一門學(xué)科。
要求學(xué)生不僅具有全面、系統(tǒng)的理論知識，而且要具有較 強(qiáng)的實(shí)踐能力。
本次實(shí)踐是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)制圖》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《家具造型設(shè) 計(jì)》、《家具制造工藝學(xué)》等專業(yè)理論課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的一次理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí) 踐活動(dòng)，是學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的一次自我嘗試，是提高學(xué)生觀察、思考、分析 和解決問題能力的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。
具體包括：
1．指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)有效地整合 學(xué)生已基本完成了公共理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，具備了一定的 專業(yè)素質(zhì)和知識積累，但如何將這些知識進(jìn)行綜合分析與運(yùn)用方面，還需要經(jīng)過一定教 學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
本次專業(yè)課程實(shí)踐活動(dòng)的目的之一，就是指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)研究的 方法對所學(xué)知識進(jìn)行有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)知識升華，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2．實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合，幫助學(xué)生正確理解相關(guān)課程 實(shí)現(xiàn)家具的圖樣、材料、結(jié)構(gòu)、工藝及加工設(shè)備的有機(jī)結(jié)合，有利于促進(jìn)學(xué)生提高對 綜合知識的運(yùn)用能力，提高分析問題和解決問題的能力。
同時(shí)，通過專業(yè)課程實(shí)踐活動(dòng)， 幫助學(xué)生正確理解相關(guān)課程內(nèi)容，并明確相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的以及實(shí)際 應(yīng)用方向，使其自覺形成學(xué)習(xí)壓力，增