2009年建筑工程學(xué)院工作總結(jié).doc

2009年建筑工程學(xué)院工作總結(jié) ，2009年建筑工程學(xué)院工作總結(jié)。
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2009年建筑工程學(xué)院工作總結(jié) 　　自2009年4月建筑工程學(xué)院成立以來，在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全院師生，緊緊圍繞學(xué)校"科學(xué)發(fā)展育特色，跟跑跨越爭前列"的實踐載體，把"以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全力以赴，在縱向、橫向科研上有拓展，有突破"作為工作重點，團結(jié)實干，開拓創(chuàng)新，完成了本學(xué)期工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下： 　
一、學(xué)科建設(shè) 　　
1、制定建筑工程學(xué)院土木工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃（2010-2015年），完善巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、橋梁與隧道工程3個二級學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃，進一步優(yōu)化學(xué)術(shù)梯隊，明確研究方向，提煉學(xué)科特色。
　　
2、制定建筑工程學(xué)院土木工程學(xué)科科研實驗室建設(shè)規(guī)劃（2010-2015年）。
　
二、崗位聘任 　　根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想和學(xué)院實際情況，合理設(shè)崗，公開公平競聘上崗，圓滿完成崗聘工作，實現(xiàn)崗位設(shè)置目標(biāo)。
　　
1、分工明確，機構(gòu)設(shè)置進一步完善。
明確了學(xué)院行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與分工；調(diào)整學(xué)院內(nèi)部工作機構(gòu)，完善系室結(jié)構(gòu)；成立建工學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會，全面檢查指導(dǎo)各專業(yè)的理論教學(xué)、實驗教學(xué)和實踐教學(xué)；成立建工學(xué)院學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)、落實學(xué)院學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃和措施。
　　
2、教師學(xué)科歸屬明確。
將學(xué)院學(xué)科建設(shè)與崗位聘任工作有機結(jié)合，明晰教師的學(xué)科歸屬，合理設(shè)崗，完善上崗條件，明確崗位職責(zé)。
　　
3、學(xué)科團隊構(gòu)建初步完成，設(shè)立巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、橋梁與隧道工程3個二級學(xué)科的科研梯隊。
團隊負(fù)責(zé)人要充分履行職責(zé)，團結(jié)全體成員，開動腦筋，集思廣益，創(chuàng)造性地開展工作，使本學(xué)科在縱向、橫向科研上有較大起色。
　　
4、保障制度初步健全。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策，修訂建筑工程學(xué)院教學(xué)科研及社會技術(shù)服務(wù)工作管理辦法、教學(xué)工作量計算暫行辦法、教師指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科競賽計算教學(xué)工作量的若干意見、教研科研成果獎勵暫行辦法、實驗室公益工作工作量計算暫行辦法，及建筑工程學(xué)院育人工作量計算暫行辦法等文件，確保崗位聘任工作收到實效。
　　
三、師資隊伍建設(shè)工作 　　
1、積極引進高學(xué)歷、高職稱人才，本年度引進1名博士，1名高級工程師，2名碩士。
　　
2、認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定及職稱初定、評審及聘任工作。
　　
3、做好師資進修培養(yǎng)工作，支持青年教師脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位。
　　
4、加強對青年教師指導(dǎo)工作，開展拜師結(jié)對活動，本年度為4名青年教師配備了指導(dǎo)教師，重點組織了新教師的教學(xué)指導(dǎo)工作和教學(xué)指導(dǎo)組聽課工作。
　　
四、專業(yè)建設(shè) 　　
1、做好完成省教育廳給水排水工程專業(yè)的新專業(yè)評估準(zhǔn)備工作。
　　
2、重新對土木工程專業(yè)和給水排水專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃進行了修訂。
新人才培養(yǎng)計劃的制定，為我院各種教學(xué)工作的展開，提供了科學(xué)的依據(jù)。
　　
3、梳理院教學(xué)管理規(guī)章制度，補充完善"三明治"工程實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計工作細(xì)則等相關(guān)制度、條例，包括《土木工程專業(yè)三明治人才培養(yǎng)模式工程實習(xí)應(yīng)急預(yù)案》、《土木工程專業(yè)三明治人才培養(yǎng)模式工程實習(xí)指導(dǎo)》、《土木工程專業(yè)三明治人才培養(yǎng)模式工程實習(xí)實施方案》、《土木工程專業(yè)三明治人才培養(yǎng)模式工