參觀建筑工地實習(xí)報告.doc

參觀建筑工地實習(xí)報告 ，參觀建筑工地實習(xí)報告。
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實習(xí)目的及任務(wù) 目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個感性認(rèn)識，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，提高理論聯(lián)系實際的能力，增強我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。
實習(xí)的任務(wù)如下： 1.通過參觀實際建筑，增加對建筑的認(rèn)識程度，加深對所學(xué)知識的理解。
2.通過參觀和老師的講解，運用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點，提高自身的觀察能力和欣賞水平，為以后自己的設(shè)計提供參考。
3.通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造。
4.通過在實際施工現(xiàn)場的參觀實習(xí),培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動人民的敬意。
實習(xí)地點及時間1.合肥碧湖云溪住宅小區(qū)（2007年11月30日下午） 2.合肥體育運動學(xué)校全民健身訓(xùn)練館施工現(xiàn)場（2007年12月07日下午） 3.合肥工業(yè)結(jié)構(gòu)實驗室（2007年12月19日下午） 實習(xí)內(nèi)容 （一）建筑外觀 11月30日下午，同學(xué)們來到碧湖云溪住宅小區(qū)，參觀該小區(qū)。
一路上李老師就所看到的建筑給我們進行講解，并給我們分析某一構(gòu)造設(shè)置的作用，設(shè)置原因，設(shè)計的優(yōu)缺點。
同時結(jié)合具體的問題，告訴我們現(xiàn)行國家規(guī)范是怎樣規(guī)定的。
工在參觀的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，及時發(fā)現(xiàn)問題并請老師解答，并及時作記錄。
通過大家有針對性的問答，我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果同時又不影響建筑物的美觀；雖然使用太陽能熱水器能節(jié)約能源，但是規(guī)范禁止用戶自行安裝，以免影響建筑的整體外觀，但可以在建筑物設(shè)計時將其統(tǒng)一規(guī)劃、安裝。
我們還從老師那里了解到，該小區(qū)的設(shè)計理念是"爸爸是湖，媽媽是溪，我是快樂的小魚兒"。
事實上，這一設(shè)計理念也在設(shè)計中很好的體現(xiàn)了出來。
小區(qū)中的湖、小溪與周圍的精致很好的融合在一起，拉近了人與大自然的距離。
（二）建筑施工 12月7日下午，同學(xué)們又到合肥體育運動學(xué)校全民健身訓(xùn)練館施工現(xiàn)場進行參觀。
在施工現(xiàn)場的外面，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個建筑的設(shè)計單位就是我們學(xué)校的建筑設(shè)計研究院。
所以同學(xué)們都很激動，參觀過程中似乎也更加積極了。
在現(xiàn)場，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去比較奇怪。
于是就問老師是什么東西。
老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。
說實在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的，我估計則沒有幾個同學(xué)真正的見過。
這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。
在現(xiàn)場我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。
在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。
在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。
老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會被澆上。
在一樓