工作總結(jié)作風(fēng)建設(shè)總結(jié).doc

工作總結(jié)作風(fēng)建設(shè)總結(jié) ，工作總結(jié)作風(fēng)建設(shè)總結(jié)。
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>>>教育資訊網(wǎng) 作風(fēng)建設(shè)總結(jié) 建局以來，我局黨組堅(jiān)持不懈地抓好干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，從而鑄造了銳意進(jìn)取、勇于拼搏、爭創(chuàng)一流、開拓創(chuàng)新的大興地稅精神，造就了一支素質(zhì)較高的干部隊(duì)伍。
下面，就將我局在抓干部作風(fēng)建設(shè)上的做法與體會向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)： 　　
一、抓好作風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的需要 　　加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)是貫徹落實(shí)市局黨組的總體工作思路，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)的關(guān)鍵，要造就一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、能打硬仗的干部隊(duì)伍，抓好作風(fēng)建設(shè)是重中之重。
我局黨組在建局之初認(rèn)真分析了干部隊(duì)伍的實(shí)際狀況，清楚地看到，由于全局的干部來源于不同單位，他們的經(jīng)歷不盡相同，形成的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)也有差別，因此一些干部紀(jì)律松馳、自由散慢表現(xiàn)得比較突出，全局的工作質(zhì)量不高，辦事效率較低，干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的問題已經(jīng)影響到我們事業(yè)的發(fā)展。
　　隨著征管改革的不斷深入，"兩新"機(jī)制實(shí)施運(yùn)行，"專業(yè)化加現(xiàn)代化"總體目標(biāo)的提出，對干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)也提出了更高的要求，干部的思想觀念要隨之轉(zhuǎn)變，行動上要步調(diào)一致，政令才能暢通。
可見，作風(fēng)建設(shè)是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動山搖，因此加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)尤為重要。
　　我們在認(rèn)真分析上述情況的基礎(chǔ)上，確立了以嚴(yán)格的作風(fēng)建設(shè)造就一流的干部隊(duì)伍，以一流的干部隊(duì)伍成就一流的地稅事業(yè)的工作目標(biāo)，確定了"兩手抓"和"三步走"的方案。
"兩手抓"即：一手抓教育引導(dǎo)，就是通過思想教育和正面引導(dǎo)，啟發(fā)干部的自我約束意識；一手抓嚴(yán)格管理，就是通過建立監(jiān)督制約機(jī)制，逐步規(guī)范干部的行為，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
"三步走"即：
第一步是建章立制，我局自1994年至1995年共建立了32項(xiàng)工作制度、暫行規(guī)定和管理辦法；
第二步約束干部的行為舉止，我們對干部遵守上下班制度、使用"文明用語"以及著裝風(fēng)紀(jì)情況等多次組織檢查，并將結(jié)果向全局通報(bào)；
第三步規(guī)范工作程序，去年結(jié)合我局實(shí)際情況，將70余項(xiàng)工作以流程形式加以規(guī)范，并要求各部門嚴(yán)格遵守，責(zé)任制考核時進(jìn)行抽查，最終達(dá)到全面提高干部綜合素質(zhì)，保證市局黨組下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。
　　
二、加強(qiáng)思想教育是抓好作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ) 　　我局黨組把教育引導(dǎo)作為抓好作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，采取分層次、抓典型、大討論的辦法，啟發(fā)干部自覺養(yǎng)成良好作風(fēng)的意識，從地稅事業(yè)發(fā)展的大局上認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性。
　　中層干部在我局工作中起著承上啟下的橋梁與紐帶作用，在某種意義上說，中層干部作風(fēng)決定著全局的風(fēng)氣。
為此，我局黨組把抓中層干部的作風(fēng)教育作為重點(diǎn)，針對他們在思想作風(fēng)上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在工作作風(fēng)上調(diào)查研究不深入等問題，通過季度工作匯報(bào)會和舉辦培訓(xùn)班著重在作風(fēng)的培養(yǎng)上進(jìn)行教育。
去年5月，我們借鑒"三講"教育的成功經(jīng)驗(yàn)，利用12天的時間，分四個階段對中層干部進(jìn)行了教育培訓(xùn)。
一是集中學(xué)習(xí)階段。
學(xué)習(xí)了三代領(lǐng)導(dǎo)人的部分理論著作、系統(tǒng)中部分科所長撰寫的優(yōu)秀論文等，中層干部就作風(fēng)建設(shè)的重要性撰寫了讀筆記和心得體會。
二是交流思想、自我剖析、聽取意見階段。
經(jīng)過召開科所民主生活會，開展談心活動，廣泛聽取干