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建設(shè)工作總結(jié) ，建設(shè)工作總結(jié)。
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建設(shè)工作總結(jié) 　　的改革是搞好汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)改革的基礎(chǔ),是教師講授內(nèi)容的一個載體，它與教師、教學(xué)方法、教育技術(shù)手段一起構(gòu)成了教學(xué)過程的一個統(tǒng)一的整體，是實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的一關(guān)鍵因素。
汽車檢測與維修專業(yè)課關(guān)系到學(xué)生所學(xué)知識對社會、生產(chǎn)的適用性，也在一定程度上影響到學(xué)生的就業(yè)。
要使學(xué)生適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)以及本行業(yè)的發(fā)展，則提供充分反映職教特色、行業(yè)特點、時代特征的專業(yè)課是十分必要的。
　　目前汽車檢測與維修專業(yè)課主要存在以下問題：
1、內(nèi)容落后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不能反映當(dāng)代的新技術(shù)、新工藝和新方法；
2、過于注重學(xué)科的體系--學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性；
3、理論知識脫離實踐，理論多，技術(shù)環(huán)節(jié)少；
4、課程綜合化水平差，有的綜合化課程只是幾門課程簡單的簡化和疊加，而沒能很好地將它們?nèi)诤系揭黄穑?br/> 5、同一專業(yè)內(nèi)，課程之間的聯(lián)系差，有的課程過分強調(diào)自身的系統(tǒng)，造成不同課程之間的內(nèi)容重復(fù)。
　　因而我們對現(xiàn)有的汽車檢測與維修專業(yè)要進(jìn)行改革，改革后的具備了以下特征：新穎性，即無論在的內(nèi)容還是在的編排方式上都要突出新，才能緊跟時代的發(fā)展；適應(yīng)性，即既要適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的接受能力，又要適應(yīng)社會對這一崗位群操作的要求；實踐性，即對理論知識的編排以必需和夠用為限，更注重對崗位群實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，實踐針對性要強。
此外，教師在教學(xué)的過程中，對現(xiàn)有的應(yīng)有所取舍，有所補充。
通過取其精華、舍其拖沓繁雜之處、補其缺陷，逐步完善本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。
使所教內(nèi)容真正做到"實際、實用、實效"，緊跟本行業(yè)的發(fā)展需要。
　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　機電工程系 　　　　　　　　　　　　　　2006年3月19日