主題班會：9架起溝通的橋梁——走進父母.doc

主題班會：9架起溝通的橋梁——走進父母 ，主題班會。
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主題班會：9架起溝通的橋梁走進父母 教學(xué)目的： 通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何 與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法： 討論法，說說、議議。
教學(xué)程序 一.課前填寫調(diào)查問卷 發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。
A親密B比較緊張C疏遠D一般 填完馬上收齊，統(tǒng)計。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入 是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我 們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
你和父母 是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是
1． 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3． 經(jīng)�！办译娫捴唷� 除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等 情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感 受。
被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。
那讓我們站在父母的角 度上看看 四．從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
（ 請一個同學(xué)朗讀全文 ） 畢淑敏《孩子，我為什么打你》 有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。
我還 說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是 我…… 那一瞬屋里很靜很靜。
那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在 焉。
孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。
面 對你純正無瑕