情感教育論文：用真愛(ài)架起師生間的情感橋梁.doc

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情感教育論文：用真愛(ài)架起師生間的情感橋梁 摘 要：班主任要帶好班集體，就要注重在班級(jí)管理中進(jìn)行情感 教育，用熱情、溫情，愛(ài)心、責(zé)任心去教育學(xué)生，使整個(gè)班集 體健康發(fā)展。
只有真愛(ài)才能贏(yíng)得學(xué)生。
堅(jiān)持真愛(ài)就能打動(dòng)學(xué) 生的心靈，開(kāi)掘?qū)W生進(jìn)步的源泉。
用真愛(ài)澆灌出一片生機(jī)和 蔥綠，讓今天的小樹(shù)成為明天的棟梁。
關(guān)鍵詞：情感教育；真摯的愛(ài) 農(nóng)村教育在義務(wù)教育中占有舉足輕重的地位,要搞好農(nóng) 村中學(xué)教育,必須注重班級(jí)管理,而班主任又是班級(jí)學(xué)生的 組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián) 系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量 的橋梁。
隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了，從教 十四年了，作為老師，作為班主任，我雖然付出了數(shù)不清的 心血和汗水，但我也收獲了很多。
其中最主要的一點(diǎn)就是它 不僅需要愛(ài)心與細(xì)心，更需要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立 正確的學(xué)生觀(guān)，只有真愛(ài)才能贏(yíng)得學(xué)生。
班主任要帶好班集體，就要注重在班級(jí)管理中進(jìn)行情感 教育，用熱情、溫情，愛(ài)心、責(zé)任心去教育學(xué)生，使整個(gè)班集 體健康發(fā)展。
在一朝一夕的工作中我堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心 ，點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出。
我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。
沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池 塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
”在我教學(xué)的生涯中，我深深地感 受到了這一點(diǎn)。
每天一走進(jìn)教室，看到那一雙雙天真而好奇 的眼睛，看到那一張張稚嫩而燦爛的笑臉，我的心中充滿(mǎn)了 激情與力量。
今年我初接手這個(gè)班時(shí)，班上住宿生有六十多 人。
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)生又習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的 懶散生活。
升入初二，他們離開(kāi)父母獨(dú)立生活，在一兩天的 新奇感過(guò)去后，很多學(xué)生便感到不適應(yīng)了，生活上變得一團(tuán) 糟：不愿意往飯卡入錢(qián)，吃方便面、零食充饑，不吃蔬菜…… 。
每到吃飯的時(shí)候看到學(xué)生們的飲食，我都感到心疼。
于是 我給學(xué)生開(kāi)了《飲食與健康》主題班會(huì)，我用真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)告誡 學(xué)生們健康飲食的重要性，而學(xué)生們都積