《說(shuō)“屏”》 教學(xué)設(shè)計(jì)3 說(shuō)課稿.doc

《說(shuō)“屏”》 教學(xué)設(shè)計(jì)3 說(shuō)課稿 ，人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案。
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《說(shuō)“屏”》說(shuō)課稿 今天我所說(shuō)的篇目是陳從周先生的《說(shuō)“屏”》，它是八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi) 容，具體編排在八年級(jí)下冊(cè)
第三單元的
第五篇。

一、說(shuō)
1、單元教學(xué)目標(biāo)：
（1）單元內(nèi)容：中國(guó)歷史悠久，文化豐富發(fā)達(dá)，中國(guó)的建筑、園林、名勝古跡獨(dú)具特 色，在世界上也享有盛譽(yù)。
八年級(jí)下
第三單元反映的是建筑園林、名勝古跡。
共安排了五篇課文，其題材豐富多樣，主題集中，《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》《 故宮博物院》是比較規(guī)范的說(shuō)明文，《橋之美》《說(shuō)“屏”》則是帶有一定說(shuō)明性 的小品文。

（2）單元教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和能力目標(biāo)：了解說(shuō)明文的一般特點(diǎn)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高他們的閱讀 現(xiàn)代文的能力和搜集篩選信息的能力； 過(guò)程和方法目標(biāo)：練習(xí)用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意；在探究 活動(dòng)過(guò)程中獲得一些搜集資料和研究問(wèn)題的方法。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)祖國(guó)文化的感情；
2、《說(shuō)“屏“》分析
（1）內(nèi)容分析：“屏”是指“屏風(fēng)”，是具有濃郁的民族特色。
本文簡(jiǎn)單介紹了“屏風(fēng)” 的功能與種類，但這不是本文的重點(diǎn)內(nèi)容，本文介紹屏風(fēng)的目的在于提出期望： 今天我們應(yīng)更好的使用屏風(fēng)。

（2）的處理：這篇課文特點(diǎn)鮮明，作為教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，不能把它當(dāng)作說(shuō)明文來(lái) 處理，學(xué)習(xí)說(shuō)明文的寫作方法，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀概括和搜集篩 用心愛(ài)心專心選信息的能力，體會(huì)小品文語(yǔ)言的優(yōu)美，因此，在處理內(nèi)容取舍方面，我兼 顧了兩個(gè)方面：一是重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生快速閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意，提高 學(xué)生搜集篩選信息的能力；二是適當(dāng)復(fù)習(xí)介紹說(shuō)明文的文體知