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蘇教版語文七年級(jí)上期末綜合檢測題.doc
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蘇教版語文七年級(jí)上冊期末綜合檢測題 ,蘇教版語文七年級(jí)上冊期末綜合檢測題。
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蘇教版語文七年級(jí)上冊期末綜合檢測題
第一部分:
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字: 驀然( 。u達(dá)( 。hng清( 。〖橙。ā 。
2.解釋下列句子中的詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語: 、湃魏尾环Q職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
不可救藥: ⑵夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色 收獲之已有而希望還未盡。
春華秋實(shí): ⑶而且,在(形容時(shí)間過得飛快,像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過)的彈指一 瞬,眼前已是我來到北大的
第三個(gè)秋天。
( 。 ⑷文學(xué)作品對人的影響,是(指人的思想、性格和習(xí)慣受其他方面的影響、感化而 不知不覺地起了變化)的。
( 。
3.下列搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是( ) A.《題破山寺后禪院》五律唐代常建 B.《赤壁》七絕唐代杜甫 C.《浣溪沙》詞宋代蘇軾 D.《游山西村》七律宋代陸游
4.下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面,觀察時(shí)只有 多方面去發(fā)現(xiàn)和感知,才能充分認(rèn)識(shí)與把握。
B.修改文章,首先要注意全篇的安排,其次要注意具體的語言表達(dá),全文改完后 ,還必須校核二遍,避免疏漏。
C.想像必須合乎情理,《皇帝的新裝》所寫故事并非真實(shí)生活的直接寫照,看起 來荒唐,但人們完全可以從生活中找到他們的影子,原因就在于作者的想像是合 理的,符合邏輯的。
D.說話應(yīng)注意場合。
在正式場合,必須莊重、嚴(yán)肅;在非正式場合,則可以隨便, 不要過多的顧忌;在喜慶場合,多講令人高興的話;在悲痛場合,則要沉痛壓抑。
5.下列人物形象皆出于我國四大名著,請分別寫出其具體出處及作者。
盧俊義:《 》 作者: 王熙鳳:《 》 作者:
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蘇教版語文七年級(jí)上冊期末綜合檢測題
第一部分:
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字: 驀然( 。u達(dá)( 。hng清( 。〖橙。ā 。
2.解釋下列句子中的詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語: 、湃魏尾环Q職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
不可救藥: ⑵夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色 收獲之已有而希望還未盡。
春華秋實(shí): ⑶而且,在(形容時(shí)間過得飛快,像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過)的彈指一 瞬,眼前已是我來到北大的
第三個(gè)秋天。
( 。 ⑷文學(xué)作品對人的影響,是(指人的思想、性格和習(xí)慣受其他方面的影響、感化而 不知不覺地起了變化)的。
( 。
3.下列搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是( ) A.《題破山寺后禪院》五律唐代常建 B.《赤壁》七絕唐代杜甫 C.《浣溪沙》詞宋代蘇軾 D.《游山西村》七律宋代陸游
4.下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面,觀察時(shí)只有 多方面去發(fā)現(xiàn)和感知,才能充分認(rèn)識(shí)與把握。
B.修改文章,首先要注意全篇的安排,其次要注意具體的語言表達(dá),全文改完后 ,還必須校核二遍,避免疏漏。
C.想像必須合乎情理,《皇帝的新裝》所寫故事并非真實(shí)生活的直接寫照,看起 來荒唐,但人們完全可以從生活中找到他們的影子,原因就在于作者的想像是合 理的,符合邏輯的。
D.說話應(yīng)注意場合。
在正式場合,必須莊重、嚴(yán)肅;在非正式場合,則可以隨便, 不要過多的顧忌;在喜慶場合,多講令人高興的話;在悲痛場合,則要沉痛壓抑。
5.下列人物形象皆出于我國四大名著,請分別寫出其具體出處及作者。
盧俊義:《 》 作者: 王熙鳳:《 》 作者:
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