我家跨上了信息高速路教學(xué)設(shè)計(jì).doc

我家跨上了信息高速路教學(xué)設(shè)計(jì) ，我家跨上了信息高速路教學(xué)設(shè)計(jì)。
歡迎下載！
《我家跨上了信息高速路》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　　 1.認(rèn)識(shí)本課“絡(luò)、庭、敝、戀”4個(gè)生字，會(huì)寫“絡(luò)、箱”等14個(gè)字，正確讀寫“網(wǎng)絡(luò)、遍布、五湖四�！钡仍~ 語(yǔ)。
　　　2.能正確朗讀課文。
　　　 3.讀懂本課內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)；初步了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義、用途及有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興 趣。
　　課前準(zhǔn)備 　　　1.一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦和設(shè)計(jì)好的表格，實(shí)物投影儀。
　　　2.有條件的同學(xué)上網(wǎng)操作，嘗試網(wǎng)絡(luò)各種功能，如下載資料、網(wǎng)上娛樂(lè)、發(fā)送電子郵件等。
　　A　案 　　　　　　　　　　　　　　　　
第一課時(shí) 　　導(dǎo)入課題，激發(fā)閱讀興趣 　　 1.（板課題）請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀課題，說(shuō)一說(shuō)你最想知道什么？（如，什么是“信息”？“信息高速公路” 指的是什么？“信息高速公路”通往哪里？“我家”是怎樣跨上“信息高速公路”等問(wèn)題） 　　2.教師梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，激起學(xué)生自主閱讀解決問(wèn)題的興趣。
　　自主閱讀，初步感知 　　1.采取自己喜歡的方法解決生字詞，可以查字典，與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。
　　2.自己想辦法練習(xí)將課文讀通順，如同桌互讀、請(qǐng)人聽(tīng)讀、自我練習(xí)等。
　　3.思考同學(xué)們上課時(shí)所提出的問(wèn)題，在文中進(jìn)行勾畫批注。
　　檢查自讀情況 　　 自選方式來(lái)匯報(bào)自己的自學(xué)情況，如，當(dāng)小老師教認(rèn)生字詞；請(qǐng)好朋友一起輪讀課文；解答課前別人或自己 提出的問(wèn)題。
　　小組合作，深入學(xué)習(xí) 　　1.組員搭配上體現(xiàn)互補(bǔ)，每組保證有一名略懂電腦的同學(xué)。
　　 2.下發(fā)表格，要求各小組在充分自讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，將討論結(jié)果填入表格，同時(shí)，組內(nèi)人員要分工明確 。
　 我們小組讀懂的網(wǎng)絡(luò)功能 我們還知道的網(wǎng)絡(luò)功能不懂的問(wèn)題