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、| !_ 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的 瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了.. 復(fù)習(xí)時(shí)間安排
第一階段 　　1） 把大綱提供的詞匯和詞組全部掌握 　　2） 精讀2002年到2008年的真題，弄清考研考什么？怎么考？ 　　3） 根據(jù)各自的情況重點(diǎn)解決自己的薄弱點(diǎn)，如閱讀能力、寫作水平、翻譯能力等。
　　4） 開始有意識的擴(kuò)大知識面，每天都讀3到5篇英文報(bào)紙短篇，體會其中作者的觀點(diǎn) 、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知 不覺中得到了很大的提高。
　　三大復(fù)習(xí)誤區(qū) 　　 誤區(qū)1：機(jī)械背誦大量詞匯很多學(xué)生將考研失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此 耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力機(jī)械地背誦英文詞匯。
其實(shí)，考研和國外的IELTS、 TOEFL考試相比，最大的區(qū)別就在于，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范 圍。
考研英語復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯，只需要將 考試委員會限定的考研詞匯研究透徹即可。
　　 誤區(qū)2：大量做模擬題中國人習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的作用 。
做模擬題本身無可厚非， 但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。
任何模擬 題都只能模仿考研的風(fēng)格，真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格的試題，是每年考試后公開 的真題。
考生應(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。
用真題進(jìn)行演練，既可 達(dá)到真正檢測自身復(fù)習(xí)進(jìn)度的目的，還可以了解考研的真正風(fēng)格，可謂是“一箭 雙 雕”。
　　 誤區(qū)3：一味追求考試技巧在考研英語復(fù)習(xí)過程中，做題技巧是把雙刃劍。
一方面 ，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題 目，更沒有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。
而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視 了英文基本能力的培養(yǎng)，則再次犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。
畢竟，技巧是建立在扎 實(shí) 的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。
脫離英文基