有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定.doc

有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定 ，有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定如果返回給頭發(fā)腳后跟。
歡迎下載！
建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的若干規(guī)定 （建院【2010】第1號） 　　為了進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
　　
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的與要求 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)： 　　
1．調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力； 　　
2．理論分析、制定施工或監(jiān)理方案的能力； 　　
3．綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制施工組織設(shè)計(jì)或工程量清單的能力； 　　
4．計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。
　　
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則 　　選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則： 　　
1．課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的基本要求。
　　
2．課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則，即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
　　
3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。
　　
4．選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。
提倡不同專業(yè)互相結(jié)合，擴(kuò)大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。
　　
5．建筑工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)為做一個(gè)土建單位工程的施工組織設(shè)計(jì)（大項(xiàng)目可以是其中的一個(gè)分部工程的施工方案如：某項(xiàng)目的樁基礎(chǔ)工程施工方案）；建筑設(shè)備工程專業(yè)做一個(gè)安裝工程施工組織設(shè)計(jì)；工程造價(jià)專業(yè)做一個(gè)工程量清單；工程監(jiān)理專業(yè)做一個(gè)單位工程的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。
具體見畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
　　6學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)所選項(xiàng)目。
可以幾名學(xué)生共同完成一個(gè)大項(xiàng)目，但必須做到分工明確，工作量適當(dāng)，并根據(jù)各自獨(dú)立完成的任務(wù)，給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標(biāo)題以示區(qū)別。
學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的項(xiàng)目中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目外，也可以根據(jù)自己生產(chǎn)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
　　
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間：各專業(yè)不少于200學(xué)時(shí).，
第六學(xué)期進(jìn)行。
　　
四、對指導(dǎo)教師的要求 　　
1．指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任。
助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。
指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室安排，報(bào)教學(xué)副院長審定。
　　
2．對在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，可聘請外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。
校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
　　
3．指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)的直接責(zé)任人。
為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時(shí)間、盡心盡責(zé)地直接面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
要