教學(xué)工作總結(jié)包子.doc

教學(xué)工作總結(jié)包子 ，教學(xué)總結(jié)。
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四年級教學(xué)總結(jié) 包小麗 2011.6.8 一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校條件和學(xué) 生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。
為使今后 的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一 層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研，為 了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出 現(xiàn)的問題。
說實在的，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師 也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難。
比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù) ，什么時候積最大，什么情況下積最小。
教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識 主體的主動發(fā)展。
教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件， 精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從 好奇逐步升華為興趣。
通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā) 展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量 關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1．注重課堂氣氛的活躍。
沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué) 中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景， 使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2．注重作業(yè)的開放性。
開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維 的發(fā)散性、求異性、深刻性。
注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。

3．注重學(xué)科的多元整合。
如教學(xué)列式