測量實習報告x.doc

測量實習報告x

長沙理工 一．實習時間： 二．實習地點： 三．小組成員： 組長：。
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；組員：。
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四．指導教師： 五．實習目的： 實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂 所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。
通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念， 提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
六．實習設(shè)備： DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直 尺，50*50圖紙等。
七．實習內(nèi)容 1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； 2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標； 3.碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程； 4.繪圖。
八．實習步驟： 1.水準測量：
（1）水準測量原理： 水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地 面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b 稱為前視讀數(shù)。
如果已知A點的高程HA，則B點的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hi－b
（2）水準測量的外業(yè)施測： 1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。
2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一 次儀器九無法測出其高差。
這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復合水準測量。
每測站 高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
3）水準測量的檢核 計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減 去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更