《園林植物病蟲害防治》精品課程.doc

《園林植物病蟲害防治》精品課程 ，《園林植物病蟲害防治》精品課程。
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《園林植物病蟲害防治》精品課程 項目年度建設(shè)情況報告 根據(jù)《園林植物病蟲害防治》精品課程建設(shè)規(guī)劃的要求，現(xiàn)將該 課程2007~2008年度建設(shè)規(guī)劃概況和年度建設(shè)項目落實情況報告如下：
一、年度建設(shè)規(guī)劃概述 （一）師資隊伍建設(shè) 目標：課程組現(xiàn)有9名教師（3名教授，4名副教授高工，1名工程師， 1名助教）中，
（1）爭取1名副教授晉升為教授，1名助教晉升為講師；
（2）半數(shù)以上教師取得林業(yè)行業(yè)特有工種考評員或高級考評員資格證 ；
（3）2名年輕教師培養(yǎng)成為雙師型教師。
內(nèi)容和措施：
1、積極承擔教學研究和應(yīng)用技術(shù)研究；
2、分期分批派 教師參加國家林業(yè)局舉辦的林業(yè)行業(yè)特有工種考評員和高級考評員培訓 班；
3、選派教師赴企業(yè)參加生產(chǎn)實踐鍛煉；
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師傳幫帶 的作用。
（二）教學內(nèi)容建設(shè) 目標：徹底打破學科式教學體系，按照職業(yè)崗位能力和生產(chǎn)環(huán)節(jié)安排 課程內(nèi)容，加強課程內(nèi)容的針對性和實用性，實現(xiàn)教學內(nèi)容與生產(chǎn)實踐 “零距離”對接。
內(nèi)容和措施：
1、加強學生主要就業(yè)區(qū)域和行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)實踐調(diào)研 ，準確掌握學生主要就業(yè)地區(qū)和行業(yè)的種植的園林植物種類，主要園林 植物病蟲害種類和發(fā)生發(fā)展情況，生產(chǎn)中所需要解決的主要問題是什么 ；
2、大量查閱資料編寫校本；
3、對生產(chǎn)中出現(xiàn)的主要病蟲害目前 尚未研究的，立項研究。
（三）教學方法建設(shè) 目標：總的目標是使絕大多數(shù)教學活動能達到“教、學、做合一”。
充分調(diào)動學生學習的積極性和主觀能動性。
內(nèi)容與措施：根據(jù)不同教學內(nèi)容采用不同教學方法，合理運用現(xiàn)場教 學、案例教學、討論式教學和結(jié)合項目教學等方法。
（四）建設(shè) 目標：編寫具有高職教育特色適合于地域和行業(yè)特點的全國規(guī)劃 和實驗、實訓指導。
內(nèi)容與措施：
1、主編適合高職教育《園林植物病蟲害防治》全國規(guī) 劃；
2、重新修訂《園林植物病蟲害防治實習實訓指
《園林植物病蟲害防治》精品課程 項目年度建設(shè)情況報告 根據(jù)《園林植物病蟲害防治》精品課程建設(shè)規(guī)劃的要求，現(xiàn)將該 課程2007~2008年度建設(shè)規(guī)劃概況和年度建設(shè)項目落實情況報告如下：
一、年度建設(shè)規(guī)劃概述 （一）師資隊伍建設(shè) 目標：課程組現(xiàn)有9名教師（3名教授，4名副教授高工，1名工程師， 1名助教）中，
（1）爭取1名副教授晉升為教授，1名助教晉升為講師；
（2）半數(shù)以上教師取得林業(yè)行業(yè)特有工種考評員或高級考評員資格證 ；
（3）2名年輕教師培養(yǎng)成為雙師型教師。
內(nèi)容和措施：
1、積極承擔教學研究和應(yīng)用技術(shù)研究；
2、分期分批派 教師參加國家林業(yè)局舉辦的林業(yè)行業(yè)特有工種考評員和高級考評員培訓 班；
3、選派教師赴企業(yè)參加生產(chǎn)實踐鍛煉；
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師傳幫帶 的作用。
（二）教學內(nèi)容建設(shè) 目標：徹底打破學科式教學體系，按照職業(yè)崗位能力和生產(chǎn)環(huán)節(jié)安排 課程內(nèi)容，加強課程內(nèi)容的針對性和實用性，實現(xiàn)教學內(nèi)容與生產(chǎn)實踐 “零距離”對接。
內(nèi)容和措施：
1、加強學生主要就業(yè)區(qū)域和行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)實踐調(diào)研 ，準確掌握學生主要就業(yè)地區(qū)和行業(yè)的種植的園林植物種類，主要園林 植物病蟲害種類和發(fā)生發(fā)展情況，生產(chǎn)中所需要解決的主要問題是什么 ；
2、大量查閱資料編寫校本；
3、對生產(chǎn)中出現(xiàn)的主要病蟲害目前 尚未研究的，立項研究。
（三）教學方法建設(shè) 目標：總的目標是使絕大多數(shù)教學活動能達到“教、學、做合一”。
充分調(diào)動學生學習的積極性和主觀能動性。
內(nèi)容與措施：根據(jù)不同教學內(nèi)容采用不同教學方法，合理運用現(xiàn)場教 學、案例教學、討論式教學和結(jié)合項目教學等方法。
（四）建設(shè) 目標：編寫具有高職教育特色適合于地域和行業(yè)特點的全國規(guī)劃 和實驗、實訓指導。
內(nèi)容與措施：
1、主編適合高職教育《園林植物病蟲害防治》全國規(guī) 劃；
2、重新修訂《園林植物病蟲害防治實習實訓指