《蘇州園林表》教學(xué)設(shè)計(jì)9.doc

《蘇州園林表》教學(xué)設(shè)計(jì)9 ，人教版八年級(jí)上冊(cè)語文教案。
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張國(guó)生:《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)總說和分說； 2.學(xué)習(xí)語言的多樣性； 3.培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)歷史文化的感情。
導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)。
打開自制教學(xué)軟件，在古箏曲《高山流水》中欣賞蘇州園林網(wǎng)獅園中“殿春”的圖片(包括外景、內(nèi)景 和庭院)，然后告訴學(xué)生：“殿春”在世界最大的博物館──美國(guó)大都會(huì)博物館獲得金獎(jiǎng)，現(xiàn)在的大都 會(huì)博物館內(nèi)就建有“殿春”的復(fù)制品，和蘇州網(wǎng)獅園中的完〖〗 殿春外景全一樣，連一磚一瓦都是從中國(guó)運(yùn)去，并由中國(guó)古建筑人員承建。
我曾幾次游覽了蘇州的一些主要園林，發(fā)現(xiàn)像“殿春”這樣美的園林建筑多得很，有些甚至比“殿春 ”更美，(再欣賞一些蘇州園林圖片)可見蘇州園林藝術(shù)成就之高。
問題：我以上的話，主題是什么?──蘇州園林成就非常高。
如果能去蘇州游覽它的園林，會(huì)是一種終生難忘的藝術(shù)享受。
但限于條件，現(xiàn)在去不了，只好退而求其 次──學(xué)習(xí)葉圣陶先生的文章《蘇州園林》，領(lǐng)略蘇州園林的風(fēng)采。
正好我有幾張?zhí)K州園林的光盤，其 中有蘇州園林的大量圖片和錄像，我們可以一邊在文中游，一邊在畫中游。
閱讀
第一自然段 朗讀這一段。
什么叫“標(biāo)本”?它和我們平常所說的植物標(biāo)本的標(biāo)本是否相同?──這里是指“在同一類事物中可 以作為代表的事物，即可以作為學(xué)習(xí)、仿效的典范”，與平常不同。
“標(biāo)本”呼應(yīng)下面哪一句話?──各地園林多少受蘇州園林的影響。
我們以前學(xué)過的一篇課文中有一段話提到過蘇州園林，并且能說明蘇州園林影響之大，地位之高。
這 段文字是《故宮博物院》寫御花園：“來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。
” 用心愛心專心教師評(píng)：