《蘇州園林表》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc

《蘇州園林表》教學(xué)設(shè)計(jì)3 ，人教版八年級上冊語文教案。
歡迎下載！
人教八上《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)（李喜遠(yuǎn)） 教學(xué)內(nèi)容：《蘇州園林》 教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文 ，概括要點(diǎn) 。

2、說明事物要抓住特點(diǎn)。
教學(xué)程序：
一、讀“預(yù)習(xí)提示”，明確本課的學(xué)習(xí)要求。
（三點(diǎn)）
二、查字典，掌握預(yù)習(xí)提示中的生字、生詞。
10分鐘完成，教師抽查。

三、聽朗讀錄音，邊聽邊畫出妙詞警句。
聽后自讀課文三遍，記住主要內(nèi)容，然后 對照課文插圖，同座之間相互介紹“蘇州園林”。
能說多少就說多少。

四、默讀課文，每個(gè)自然段各用一句話概括。

1、蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。

2、蘇州園林的特點(diǎn)。

3、蘇州園林不講究對稱。

4、蘇州園林的假山和池沼。

5、蘇州園林的樹木栽種和修剪。

6、蘇州園林的花墻和廊子。

7、蘇州園林的角落注意圖畫美。

8、蘇州園林的門窗圖案和雕鏤堪稱工藝美術(shù)的上品。

9、蘇州園林極少使用彩繪。

五、寫說明文要抓住特點(diǎn)，回顧全文內(nèi)容，回答蘇州園林的主要特征是什么？文 章從哪幾個(gè)方面說明的？ 用心愛心專心提示：可以從全文的結(jié)構(gòu)入手思考。
四個(gè)主要方面：
1、亭臺(tái)軒榭的布局。

2、假山池沼的配合。

3、花草樹木的映襯。

4、近景遠(yuǎn)景的層次。
三個(gè)細(xì)微方面：
1、角落的布局。

2、門窗的雕琢。

3、油漆的調(diào)配。

第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：《蘇州園林》 教學(xué)目標(biāo)：
1、說明文語言的平實(shí)性與生動(dòng)性
2、比較閱讀 教學(xué)程序：
一、結(jié)合課后
第二題體會(huì)說明文語言的平實(shí)性。

1、文中的“標(biāo)本”有典范、代表的意思。
它不是死的，而是一個(gè)活生生的樣板。
它 繼承祖國園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)的精華，具有典范性。

2、藝術(shù)是一種精神創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審