蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)(王劍).doc

蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)(王劍) ，蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)(王劍)。
歡迎下載！
八上《 蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)（王劍） 教學(xué)目的 １．了解蘇州園林的特點(diǎn)；領(lǐng)略我國江南第宅園林建筑的風(fēng)貌，從而得到美的享受并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國 燦爛文化的感情。
２．理解本文總說和分說的結(jié)構(gòu)及說明語言的多樣性． 教學(xué)設(shè)想 １．安排兩教時(shí)。
２．《蘇州園林》是一篇準(zhǔn)確地把握了客觀事物特征的優(yōu)美的說明文，因此領(lǐng)會(huì)作者的整體構(gòu)思和語言 特色應(yīng)作為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
３．在教學(xué)過程中,盡量給學(xué)生以直觀感受，與課文學(xué)習(xí)相配合，更便于學(xué)生理解。
４．預(yù)習(xí)要求。
（ｌ）朗讀課文，圈出生字，畫出詞語，標(biāo)注段的序號(hào)。
（２）看預(yù)習(xí)提示，查字典，給加點(diǎn)字詞注音，讀課本上的注釋。
（３）鼓勵(lì)學(xué)生提出有關(guān)課文的問題，寫在作業(yè)本上。
第 一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn):簡介作者和本文文體；正音、正字，解釋詞語；通讀課文；了解作者構(gòu)思和文章結(jié)構(gòu)；辨析文中 運(yùn)用的說明方法。
教學(xué)內(nèi)容和步驟 （一）簡介作者和本文文體 今天我們學(xué)習(xí)介紹江南第宅園林的名篇《蘇州園林》。
本文作者葉圣陶是蘇州人，對(duì)蘇州園林很熟悉，因此對(duì)蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會(huì)。
本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學(xué)習(xí)。
它不是介紹蘇州某處園林的特 色，而是就蘇州園林的總體特征來說的。
葉老的這篇文章不僅準(zhǔn)確地把握了蘇州園林的特點(diǎn)，而且文 字生動(dòng)、優(yōu)美，從寫作構(gòu)思到語言運(yùn)用都值得我們很好地學(xué)習(xí)。
（二）正音、正字，解釋詞語。
根據(jù)預(yù)習(xí)提示，給加點(diǎn)字詞注音。
同學(xué)注音、朗讀，教師提示讀準(zhǔn)字音和正確掌握漢語拼音規(guī)則。
補(bǔ)充兩個(gè)多音字；對(duì)稱chen、相間jian 解釋詞語：（出示投影幾個(gè)重點(diǎn)詞語的注釋） 同學(xué)解釋、教師重點(diǎn)提示的詞語： 標(biāo)本、布局、映襯、因地制宜、自出心裁、別具匠心等，強(qiáng)調(diào)要把詞放在句中來解釋。
（三）朗讀課文 要