裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告.doc

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 ，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告。
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蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 2009年10月 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告 　　 　　2006年，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)被評(píng)為江蘇省教育廳品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在近三年的建設(shè)進(jìn)程中，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在學(xué)院教育教學(xué)改革的總體部署和創(chuàng)建示范院校的激勵(lì)推進(jìn)之下，依托江蘇高等學(xué)�；�礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室教學(xué)示范中心，借鑒國(guó)際先進(jìn)的裝飾藝術(shù)教學(xué)模式，利用蘇州和江蘇傳統(tǒng)工藝美術(shù)的地域優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)院已有的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)的獨(dú)特資源，對(duì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了持續(xù)的、深入的教學(xué)改革。
　　經(jīng)過(guò)全面的教學(xué)改革實(shí)踐和專業(yè)建設(shè)，已在專業(yè)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域取得了突破性的，實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，特別是在課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐環(huán)境、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面取得了顯著的變革，贏得了具有示范意義的改革與建設(shè)成果，形成了特色鮮明、有社會(huì)品牌度的示范性專業(yè)。
　　裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是學(xué)院傳統(tǒng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系列中的重點(diǎn)專業(yè)，其前身是"工藝?yán)L畫(huà)"專業(yè)，涵蓋了工藝美術(shù)教學(xué)的大部分專業(yè)范疇，是學(xué)院教學(xué)歷史最長(zhǎng)的專業(yè)之一。
本專業(yè)以傳承發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)、培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為教學(xué)特色，在長(zhǎng)達(dá)50多年的沿革流變，在近8年的重點(diǎn)建設(shè)進(jìn)程中，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并舉，將傳統(tǒng)工藝美術(shù)的人才培養(yǎng)與現(xiàn)代教育模式有機(jī)整合，圍繞德藝雙馨、心靈手巧的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，展開(kāi)系統(tǒng)而持久的專業(yè)改革與建設(shè)，使專業(yè)的建設(shè)質(zhì)量和效益不斷提升，人才培養(yǎng)不斷精化，為中國(guó)工藝美術(shù)的復(fù)興繁盛，尤其是為蘇州地域工藝美術(shù)的傳承和新生作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、專業(yè)建設(shè)方案與工作目標(biāo)的執(zhí)行和完成情況 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的改革與建設(shè)，始終以建設(shè)方案所涵蓋的目標(biāo)為基本的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)，始終以突破性的改革為工作點(diǎn)，始終以可持續(xù)的建設(shè)為平衡點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，在傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注重視體驗(yàn)的"術(shù)"的掌握，發(fā)展學(xué)生的整體藝術(shù)氣質(zhì)及創(chuàng)新潛能，將傳承與創(chuàng)新、藝術(shù)與技術(shù)、人文與科技有機(jī)融合，在人才培養(yǎng)模式為基本點(diǎn)的改革中，基本實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)。
（一）教學(xué)理念與改革思路 　　積極研究行業(yè)特點(diǎn)，探索教學(xué)模式、教學(xué)方法改革。
明確裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)高職人才的培養(yǎng)方式，細(xì)化專業(yè)方向，使專業(yè)與職業(yè)有機(jī)對(duì)接。
根據(jù)行業(yè)企業(yè)的職業(yè)分類和崗位特點(diǎn)，著重研究本專業(yè)與職業(yè)崗位的關(guān)系。
通過(guò)調(diào)查企業(yè)專業(yè)崗位的分布和工作流程及內(nèi)容，尋找適合行業(yè)專門(mén)人才的培養(yǎng)方法和模式。

1、以"學(xué)校為主，企業(yè)參與，共同培養(yǎng)"的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式 　　組織學(xué)生赴有關(guān)行業(yè)、企業(yè)、公司職業(yè)見(jiàn)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)院、企業(yè)互派專業(yè)教師、技術(shù)人員學(xué)術(shù)交流、切磋技藝，企業(yè)工程技術(shù)人員到學(xué)院授課并承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、開(kāi)展課內(nèi)課后專項(xiàng)講座等。

2、以"大師進(jìn)課堂"，加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合 　　培養(yǎng)學(xué)生的技能知識(shí)運(yùn)用能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。

3、以"項(xiàng)目教學(xué)法"為主線，創(chuàng)設(shè)真實(shí)企業(yè)