建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討.doc

建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討 ，建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討。
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建筑工程實(shí)習(xí)論文：土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理探討 　　摘要:結(jié)合土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn),以土木工程專(zhuān)業(yè)建筑工程方向?yàn)槔?對(duì)在"大土木"背景下土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理進(jìn)行了探討,提出"精心準(zhǔn)備,注重過(guò)程,嚴(yán)格考核,及時(shí)總結(jié)"的原則,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
　　關(guān)鍵詞:土木工程;畢業(yè)實(shí)踐;教學(xué)方法;探討　 　　　土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作打下基礎(chǔ)。
在目前"大土木"的背景下,該專(zhuān)業(yè)涵蓋工業(yè)與民用建筑、交通土建、地下工程、巖土工程、市政工程、水利工程及國(guó)防工程等廣泛領(lǐng)域。
知識(shí)面廣,涉及的領(lǐng)域較多,如何搞好畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理至關(guān)重要。
本文結(jié)合我院土木工程特點(diǎn),以建筑工程方向?yàn)槔?對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)管理進(jìn)行了探討。
　 　　　
一、我院土木工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)我院土木工程專(zhuān)業(yè)是在原工業(yè)與民用建筑工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而成的,目前包括建筑工程、交通土建和巖土工程等三個(gè)方向。
學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選修課程,以滿足個(gè)性發(fā)展和自我完善的要求。
該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,能在房建、交通、城建、市政、水利、機(jī)場(chǎng)、港口、國(guó)防等部門(mén)從事建筑工程、交通土建、巖土工程等土木工程的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工管理的具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
畢業(yè)生的主要去向是設(shè)計(jì)院、工程局、管理局等單位從事勘測(cè)、設(shè)計(jì)及施工管理等工作。
　 　　　
二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),根據(jù)我院土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才,畢業(yè)生去向主要是設(shè)計(jì)院、工程局、管理局等單位從事勘測(cè)、設(shè)計(jì)及施工管理等工作的特點(diǎn),因此,畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主,允許少數(shù)學(xué)生在有條件的情況下可以撰寫(xiě)畢業(yè)論文,其中,畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容一般包括建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)三大部分組成。
畢業(yè)實(shí)習(xí)分散貫穿于畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,了解目前專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài),主要為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料,為今后工作進(jìn)行準(zhǔn)備。
畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程一般由前期準(zhǔn)備工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程控制、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核等組成,其管理流程。
　　1.前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備工作包括成立畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì);遴選指導(dǎo)教師;準(zhǔn)備設(shè)計(jì)任務(wù)、指導(dǎo);學(xué)生選題;下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)由分管教學(xué)院長(zhǎng)牽頭,教學(xué)辦組織,各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等組成,其主要工作是制定畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)章制度,組織制定畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱;遴選指導(dǎo)教師,審核畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)任務(wù)及指導(dǎo);對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程及質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
指導(dǎo)教師的遴選應(yīng)符合指導(dǎo)教師資格,以教學(xué)、工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為主。
有的方向可能由多位教師分階段指導(dǎo),如建筑工程方向包括建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)三部分,一般由負(fù)責(zé)建筑、結(jié)