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建筑工程系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理細(xì)則.doc
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建筑工程系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理細(xì)則 ,建筑工程系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理細(xì)則。
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建筑工程系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理細(xì)則 為提高建筑工程系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)"合肥學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理暫行規(guī)定"和建筑工程系的具體情況,制定本細(xì)則。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的 1強(qiáng)化知識(shí) 鞏固和深化學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2培養(yǎng)能力 培養(yǎng)學(xué)生資料查閱的能力,使學(xué)生了解我國(guó)的建設(shè)方針、政策和規(guī)定;正確使用相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,了解國(guó)內(nèi)外在本領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展水平。
使學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)、研究的程序和方法,提高學(xué)生方案論證、工程計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫(xiě)的能力,初步使學(xué)生在科學(xué)研究方面得到綜合性的訓(xùn)練。
培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和論文寫(xiě)作的能力。
訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外文翻譯、面和口頭表達(dá)的能力。
3提高素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、高度的社會(huì)責(zé)任感。
二畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)流程 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作分為計(jì)劃、設(shè)計(jì)、答辯、總結(jié)四個(gè)階段。
1計(jì)劃階段
(1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開(kāi)始之前,成立以系主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的決策、監(jiān)督、調(diào)整和總結(jié)。
(2)教學(xué)初步安排 教研室根據(jù)學(xué)生人數(shù)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件和有關(guān)要求對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)工作做出初步安排。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間不少于14周,生師比不大于8。
(3)指導(dǎo)教師的確定 教研室根據(jù)教學(xué)初步安排遴選指導(dǎo)教師,指導(dǎo)老師一般應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱(chēng)以上或取得碩士及以上學(xué)位人員擔(dān)任;若指導(dǎo)教師數(shù)量不足,經(jīng)系主任批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后,可聘請(qǐng)退休教師或院外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。
。4)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 由教研室主任組織相關(guān)指導(dǎo)教師集體商討共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目,確定教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù),努力做到"一人一題"。
選題應(yīng)滿(mǎn)足教學(xué)基本要求,符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)與實(shí)際工程結(jié)構(gòu)密切相關(guān),有針對(duì)性。
同一內(nèi)容題目,使用不允許超過(guò)三屆,相鄰兩屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目中內(nèi)容相同的題目不超過(guò)總數(shù)的50%。
選題經(jīng)教研室審定后,報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,再報(bào)送教務(wù)處審批、公布。
由學(xué)生網(wǎng)上選題。
(5)提交設(shè)計(jì)任務(wù) 指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)題目撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)》,提交教研室審核,報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
然后學(xué)生領(lǐng)取設(shè)計(jì)任務(wù)。
2設(shè)計(jì)階段
(1)查閱資料 學(xué)生根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)》的內(nèi)容和要求查閱資料,翻譯外文資料。
學(xué)生列入設(shè)計(jì)說(shuō)明中的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于10篇,其中外文參考文獻(xiàn)不少于2篇;列入畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于20篇,其中外文參考文獻(xiàn)不少于4篇。
并提交開(kāi)題報(bào)告,指導(dǎo)教師審閱。
對(duì)于不能開(kāi)題的學(xué)生,重新選題,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,指導(dǎo)教師審閱。
(2)學(xué)生設(shè)計(jì) 學(xué)生按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)》的
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建筑工程系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理細(xì)則 為提高建筑工程系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)"合肥學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理暫行規(guī)定"和建筑工程系的具體情況,制定本細(xì)則。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的 1強(qiáng)化知識(shí) 鞏固和深化學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2培養(yǎng)能力 培養(yǎng)學(xué)生資料查閱的能力,使學(xué)生了解我國(guó)的建設(shè)方針、政策和規(guī)定;正確使用相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,了解國(guó)內(nèi)外在本領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展水平。
使學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)、研究的程序和方法,提高學(xué)生方案論證、工程計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫(xiě)的能力,初步使學(xué)生在科學(xué)研究方面得到綜合性的訓(xùn)練。
培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和論文寫(xiě)作的能力。
訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外文翻譯、面和口頭表達(dá)的能力。
3提高素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、高度的社會(huì)責(zé)任感。
二畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)流程 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作分為計(jì)劃、設(shè)計(jì)、答辯、總結(jié)四個(gè)階段。
1計(jì)劃階段
(1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開(kāi)始之前,成立以系主任為組長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的決策、監(jiān)督、調(diào)整和總結(jié)。
(2)教學(xué)初步安排 教研室根據(jù)學(xué)生人數(shù)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件和有關(guān)要求對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)工作做出初步安排。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間不少于14周,生師比不大于8。
(3)指導(dǎo)教師的確定 教研室根據(jù)教學(xué)初步安排遴選指導(dǎo)教師,指導(dǎo)老師一般應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱(chēng)以上或取得碩士及以上學(xué)位人員擔(dān)任;若指導(dǎo)教師數(shù)量不足,經(jīng)系主任批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后,可聘請(qǐng)退休教師或院外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。
。4)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 由教研室主任組織相關(guān)指導(dǎo)教師集體商討共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目,確定教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù),努力做到"一人一題"。
選題應(yīng)滿(mǎn)足教學(xué)基本要求,符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)與實(shí)際工程結(jié)構(gòu)密切相關(guān),有針對(duì)性。
同一內(nèi)容題目,使用不允許超過(guò)三屆,相鄰兩屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目中內(nèi)容相同的題目不超過(guò)總數(shù)的50%。
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由學(xué)生網(wǎng)上選題。
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然后學(xué)生領(lǐng)取設(shè)計(jì)任務(wù)。
2設(shè)計(jì)階段
(1)查閱資料 學(xué)生根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)》的內(nèi)容和要求查閱資料,翻譯外文資料。
學(xué)生列入設(shè)計(jì)說(shuō)明中的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于10篇,其中外文參考文獻(xiàn)不少于2篇;列入畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于20篇,其中外文參考文獻(xiàn)不少于4篇。
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對(duì)于不能開(kāi)題的學(xué)生,重新選題,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,指導(dǎo)教師審閱。
(2)學(xué)生設(shè)計(jì) 學(xué)生按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)》的
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